Astrid Kästner – Gustav-Heinemann-Schule Rüsselsheim

Leistungskurse Chemie und Physik im DLR School Lab in Darmstadt

Am Montag, den 09.03.26, besuchten die Leistungskurse Chemie und Physik von Frau Windhausen in freundlicher Begleitung von Herrn Wissel das DLR School Lab in Darmstadt. Das School Lab ist eine Kooperation zwischen der Technischen Universität Darmstadt und dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt. In verschiedenen Stationen konnten sich die Lernenden mit naturwissenschaftlichen Aufgaben- und Fragestellungen rund um die Raumfahrt beschäftigen: von Hightech-Materialien mit Formgedächtnis, wie sie in Raumschiffen Anwendung finden, und Programmierung eines selbstfahrenden Mars-Rovers, über die Auswertung von verschiedenen Sternspektren bis hin zur Simulation einer eigenen Satelliten-Operation im dem ESOC (European Space Operation Center) nachemfpundenen Kontrollraum – für alle war etwas dabei und der Spaß war groß.

Wir freuen uns auch auf zukünftige Exkursionen der GHS zum DLR_School_Lab.

business@school: Erfolgreicher Schulentscheid der Phase 2 an der GHS

Auch beim Schulentscheid zu Phase II der AG business@school am Abend des 10.02. ging es wieder rund um die Analyse von Unternehmen – dieses Mal waren Kleinunternehmen aus der Region gefragt. So präsentierten die Teams die Fakten hinter den Unternehmen “Alfa Transport” (Lena, Nathalie, Berkkan), “Das Brauhaus Rüsselsheim” (Diana, Luna, Swen) und “Batlai” (Manal, Sara, Julia, Yassin) in ihren Analysen und stellten sich anschließend den kritischen Fragen der Fachjury.

Mit dem wertvollen Feedback starten die Teams nun in die heiß ersehnte dritte und letzte Phase von b@s, in der es um die Entwicklung einer eigenen Geschäftsidee geht.

Im Namen der GHS und der Teams bedanken wir uns noch einmal ganz herzlich bei unserer Jury und den Coaches – für ihr Engagement, ihre Zeit, ihr spontanes Einspringen und ihre wertvollen Rückmeldungen.

Regionalwettbewerb Jugend forscht

Auf dem diesjährigen Regionalwettbewerbs Jugend forscht haben unsere beiden Teams gut abgeschnitten.

Wir gratulieren der Gruppe unter Leitung von Herrn Berck zu einem 2. Preis im Fachgebiet Arbeitswelt!
Tobias Gauer, Vincent Rösner und Safaa Errayass beschreiben ihr Projekt wie folgt:
Charakterisierung von Stärke-Chitosan-Mischpolymeren mit Chlorella-Zusatz – In unserem Projekt haben wir biologisch abbaubare Mischpolymere auf Basis der Hauptkomponenten Tapiokastärke und Chitosan unter Zusatz von Chlorella hergestellt und untersucht. Ziel war es, den Einfluss der Materialzusammensetzung auf die morphologischen Eigenschaften und das Wasserverhalten der Mischpolymere zu analysieren. Die Folien wurden im Gießverfahren hergestellt und hinsichtlich Morphologie, Handhabbarkeit sowie Wassergehalt, Schwellungsgrad und Durchlässigkeit charakterisiert. Es zeigte sich, dass Stärke-Chitosan-Mischpolymere ausgewogenere Eigenschaften als reine Polymerfolien besitzen. Der Zusatz von Chlorella erhöhte bei einigen Mischpolymeren den Wassergehalt, führte jedoch bei einigen Polymeren zu einer deutlichen Reduktion des Schwellungsgrads. Ergänzend wurde ein Bilayer aus zwei unterschiedlich quellfähigen Folien hergestellt, der eine verzögerte Wasserdurchlässigkeit zeigte, jedoch mechanisch nur begrenzt stabil war.

Herr Sezgins Gruppe hat einen 3. Preis im Fachgebiet Arbeitswelt erreicht. Ibrahim Altayyar, Elli Papadopoulou und Eleni Papa präsentierten ihre Ergebnisse zu folgendem Projekt: Papier aus Pflanzencellulose – Ein nachhaltiger Herstellungsprozess im Experiment. Im Zentrum dieses Projekts steht die experimentelle Herstellung von Papier aus pflanzlicher Cellulose. Ziel ist es, Flachs (Lein, Linum usitatissimum) hinsichtlich der Eignung als Rohstoffquelle für die Papierproduktion zu untersuchen und den jeweils optimalen Verarbeitungsweg zu bestimmen. Dabei werden Schritte wie die Zellulosegewinnung, das Aufschlussverfahren, die Papierbildung sowie die Trocknung systematisch erprobt und verglichen. Besonderes Augenmerk liegt auf Nachhaltigkeit, Ressourcenverfügbarkeit und der Qualität des Endprodukts. Das Projekt verbindet chemisch-biologische Grundlagen mit praktischem Arbeiten und zeigt, wie pflanzliche Reststoffe als umweltfreundliche Alternative in der Papierherstellung genutzt werden können.

Herzlichen Glückwunsch!

Fotos: InfraServ Wiesbaden

Die E-Phasen auf Exkursion und Klassenfahrt

Im Januar 2026 gingen die E-Phasen auf Exkursion bzw. Klassenfahrt, um verschiedene Städte zu erkunden.

Die Ea und Eb fuhren für einen Tag nach Bonn und besuchten die neue Ausstellung im Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Anschließend erkundeten die Schülerinnen und Schüler auf eigene Faust die Bonner Innenstadt.

Die Klasse Ed von Frau Steinebach und Herrn Treffinger war vom 26.01. bis 28.01.2026 auf Klassenfahrt in Erfurt. Auch wenn die meisten anfangs nicht begeistert waren und manche nicht mitgekommen sind, war es doch überraschend schön. Zusammen sind wir in einem Hotel untergekommen und direkt am ersten Tag habe wir alle zusammen Minigolf gespielt.
Am zweiten Tag hatten wir eine Stadttour und es ging zur alten Synagoge, wo wir viel über die Geschichte von Erfurt gelernt haben. Am Abend waren wir alle gemeinsam italienisch essen. Am dritten und leider letzten Tag waren wir zum Abschluss in der Erinnerungsstätte Topf & Söhne. Insgesamt hatten wir viel Freizeit, die wir in Kleingruppen, aber auch mit der ganzen Klasse verbracht haben. Vor allem der Spieleabend in der Hotellobby hat die Klassengemeinschaft gestärkt. Alles in allem hatten wir eine tolle Zeit gemeinsam!

Klassenfahrt der Eg nach Leipzig – Impressionen:

Ein besonderer Tag unserer gelungenen Kennenlern-Fahrt war der 28. Januar 2026 in Leipzig. An diesem Tag besuchten wir das beeindruckende Völkerschlachtdenkmal. Bereits von Weitem konnten wir das riesige Denkmal erkennen, das durch den Schnee noch eindrucksvoller wirkte. Auch wenn es sehr kalt war, freuten wir uns über den Besuch.
Vor Ort stellte uns unser Lehrer Herr Weineck viele interessante Fakten zur Geschichte des Völkerschlachtdenkmals vor. Das Bauwerk erinnert an die Völkerschlacht von 1813, bei der mehrere europäische Länder gemeinsam gegen Napoleon kämpften. Die Bedeutung dieses historischen Monuments wurde für uns auf diese Weise besonders deutlich.
Selbstverständlich gingen wir auch in das Denkmal hinein. Dort konnte man entweder die 364 Stufen bis zur Aussichtsplattform hinaufsteigen oder den Aufzug nehmen. Oben angekommen wurden wir mit einer tollen Aussicht über das winterliche Leipzig belohnt.

Die Kurse Ec und Ef hatten eine schöne Zeit in Dresden in der sie eigenständig und mit einer Touristenführerin die Stadt erkundet haben, gesellig bei gemeinsamen Abendessen und Spieleabenden zusammenfanden.

Zudem haben sie im Assisi-Panometer die faszinierende Welt des Amazonas-Regenwaldes erfahren und konnten bei dem Kuppelaufstieg der Frauenkirche die ganze Stadt überblicken.

Wir, die Klasse Ej, waren ebenfalls vom 28.-30.01.26 in Dresden. Wir haben die Klassenfahrt mit einem geführten Stadtrundgang gestartet, dabei haben wir u.a. den Zwinger gesehen. Am nächsten Tag ging es hoch hinaus auf die Kuppel der Frauenkirche und in den Regenwald im Panometer. Dort wurden uns ebenfalls viele interessante Infos zu Flora und Fauna nähergebracht. Bei einem Workshop von der TU Dresden am letzten Tag haben wir zu OLED-Bildschirmen und Flugzeugmotoren- und Materialien experimentiert.

Besuch aus Chile

Unser Chile-Austausch ist wieder angelaufen!

Seit dem 13.12.2025 besucht Leon Salinas den Unterricht an der Gustav-Heinemann-Schule zusammen mit seiner Austauschpartnerin Lara Wagner. Er wohnt auch bei ihr und lernt so nicht nur den Alltag in Deutschland kennen, sondern auch Feiertage und Ferien, Land und Leute.

Lara wird im Sommer Leon und seine Familie in Osorno besuchen, also im chilenischen Winter. Dabei erhält sie Einblicke in die dortige Kultur und das chilenische Schulsystem, da sie dann Leon dort begleiten wird.

In drei Tagen müssen wir Abschied nehmen von Leon. Wir freuen uns, ihn als Gast gehabt zu haben, und wünschen ihm eine gute Heimreise und alles Gute.

Die Presse berichtete:

Main-Spitze Chile 2026