Am 22. November besuchte die Musikschülerinnen und -schüler der E-Phase zusammen mit Herrn Kossack die Jungen Konzerte. Nach einer pandemiebedingten Pause konnte diese Tradition wieder aufgenommen werden. Sie waren beeindruckt vom meisterhaften Zusammenspiel des jungen Pianisten Jan Lisiecki und des hr-Sinfonieorchesters und genossen das Klavierkonzert a-Moll op.16 sowie die 2. Sinfonie D-Dur op. 73 von Johannes Brahms.
Am 6. November 2023 besuchte der Geschichts-Leistungskurs gemeinsam mit Frau Mattolat die Paulskirche in Frankfurt am Main, ein bedeutender historischer Ort in Deutschland, der als Symbol für die Demokratie und Freiheit Deutschlands steht.
Beim Betreten der Kirche beeindruckte uns die schlichte Architektur. Die Dauerausstellung und die hohen Fenster im Erdgeschoss sorgten für eine interessante Atmosphäre. Im ersten Stock der Kirche erhielten wir einen Einblick in den Plenarsaal.
1848 fand dort die erste deutsche Nationalversammlung statt. Hier kamen Abgeordnete aus den verschiedensten deutschen Staaten zusammen, um über eine gesamtdeutsche Verfassung zu diskutieren.
Die Stadtführung durch die Innen- und Altstadt auf den Spuren des Vormärz war lehrreich. Auch die Informationen, die unsere Führerin mitteilte, bestätigten das Streben nach Freiheit und Gleichheit aller Bürger.
Der Besuch in der Paulskirche war insgesamt informativ und vielfältig. Uns wurde der lange Kampf Deutschlands für politische und soziale Gerechtigkeit bewusst.
Auch in diesem Jahr ist die Gustav-Heinemann-Schule wieder mit dabei, wenn es darum geht, Wirtschaftsthemen praxisnah zu erkunden und erleben.
In Phase I erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wirtschaftliches Grundwissen durch die Analyse eines Großunternehmens mit Fokus auf Unternehmensaufbau, Markt und Wettbewerb.
Am 31. Oktober präsentierten drei Teams erfolgreich ihre Analyse der Unternehmen adidas, evonik und die Commerzbank vor einer Expertenjury von business @ school.
Die Phase II, d.h. die Analyse eines Startups bzw. Kleinunternehmens, endet mit der Präsentation am Dienstag, den 19. Dezember 2023, um 18:30 Uhr in der Aula.
Wir drücken weiterhin die Daumen!
Unmittelbar vor den Herbstferien hatten zwei E-Phasen Physikkurse der GHS die Gelegenheit im Goethe-Schülerlabor den
Tag „Einführung Mechanik“ zu erleben. An diesem Tag konnte die Bewegungen von Spielzeug, wie z.B einem hüpfenden Ball, eines Zugs oder eines Autos auf einer Darda-Bahn gefilmt und mithilfe eines Videoanalyseprogramms untersucht werden, um ein qualitatives Verständnis für die Geschwindigkeit und Beschleunigung als gerichtete Größen zu bekommen.
Zu Beginn des Labortages wurden die Schüler in kleine Gruppen eingeteilt und die Betreuer gaben uns eine kurze allgemeine
Einführung zu den Versuchen und der Verwendung der Analysesoftware an einem Beispiel. Anschließend führten die
Gruppen eigenständig die Versuche durch und analysierten die aufgenommenen Bewegungen mithilfe der Software. Der Tag
endete mit einer kurzen Feedbackrunde, nachdem alle Gruppen jedes Experiment bearbeitet hatte.
Der Tag im Schülerlabor gab einen nachhaltigen Einblick in die naturwissenschaftliche Arbeitsweise sowie der Datenanalyse und -interpretation.
Herzlichen Dank dafür an die Betreuerinnen und Betreuer des Goethe-Schülerlabors Frankfurt!
Mitte Oktober zog es den Q3-Biologie-Leistungskurs von Frau Becker an den Uni-Campus Riedberg der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Im Schülerlabor „Goethe BioLab“ galt es einen Forschungstag ganz unter dem Zeichen der Verhaltensbiologie zu bestreiten:
Die Schülerinnen und Schüler lernten die Arbeit von Verhaltensbiologen kennen, wobei sie nach einer kurzen Einführung eigene Experimente in kleinen Gruppen planten und durchführten. Dabei sollte das zu erforschende Tier, die Zweifleckgrille Gryllus
bimaculatus, in mehreren Verhaltensstudien zu unterschiedlichem Verhalten angeregt werden. Die Verhaltensweisen wurden über Beobachtungen, Protokollierungen, Film- und Tonaufnahmen erfasst. Besonders spannend waren die unterschiedlichen Lautfolgen („Gesänge“) der männlichen Grillen oder auch das Revier- und Paarungsverhalten der Tiere. Nach Auswertung der erfassten Daten präsentierten die einzelnen Gruppen ihre Vorgehensweisen und Ergebnisse im jeweiligen Experiment.
Wir danken der Abteilung für Didaktik der Biowissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main für diesen gelungenen Tag mit einem interessanten Einblick in das Campus-Leben!
