business@school – Phase I im Schuljahr 2023/24

Auch in diesem Jahr ist die Gustav-Heinemann-Schule wieder mit dabei, wenn es darum geht, Wirtschaftsthemen praxisnah zu erkunden und erleben.
In Phase I erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wirtschaftliches Grundwissen durch die Analyse eines Großunternehmens mit Fokus auf Unternehmensaufbau, Markt und Wettbewerb.
Am 31. Oktober präsentierten drei Teams erfolgreich ihre Analyse der Unternehmen adidas, evonik und die Commerzbank vor einer Expertenjury von business @ school.
Die Phase II, d.h. die Analyse eines Startups bzw. Kleinunternehmens, endet mit der Präsentation am Dienstag, den 19. Dezember 2023, um 18:30 Uhr in der Aula.
Wir drücken weiterhin die Daumen!

Zwei E-Phasen-Physikkurse im Goethe Schülerlabor Physik in Frankfurt

Unmittelbar vor den Herbstferien hatten zwei E-Phasen Physikkurse der GHS die Gelegenheit im Goethe-Schülerlabor den
Tag „Einführung Mechanik“ zu erleben. An diesem Tag konnte die Bewegungen von Spielzeug, wie z.B einem hüpfenden Ball, eines Zugs oder eines Autos auf einer Darda-Bahn gefilmt und mithilfe eines Videoanalyseprogramms untersucht werden, um ein qualitatives Verständnis für die Geschwindigkeit und Beschleunigung als gerichtete Größen zu bekommen.
Zu Beginn des Labortages wurden die Schüler in kleine Gruppen eingeteilt und die Betreuer gaben uns eine kurze allgemeine
Einführung zu den Versuchen und der Verwendung der Analysesoftware an einem Beispiel. Anschließend führten die
Gruppen eigenständig die Versuche durch und analysierten die aufgenommenen Bewegungen mithilfe der Software. Der Tag
endete mit einer kurzen Feedbackrunde, nachdem alle Gruppen jedes Experiment bearbeitet hatte.
Der Tag im Schülerlabor gab einen nachhaltigen Einblick in die naturwissenschaftliche Arbeitsweise sowie der Datenanalyse und -interpretation.
Herzlichen Dank dafür an die Betreuerinnen und Betreuer des Goethe-Schülerlabors Frankfurt!

Verhaltensbiologie im Goethe BioLab

Mitte Oktober zog es den Q3-Biologie-Leistungskurs von Frau Becker an den Uni-Campus Riedberg der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Im Schülerlabor „Goethe BioLab“ galt es einen Forschungstag ganz unter dem Zeichen der Verhaltensbiologie zu bestreiten:
Die Schülerinnen und Schüler lernten die Arbeit von Verhaltensbiologen kennen, wobei sie nach einer kurzen Einführung eigene Experimente in kleinen Gruppen planten und durchführten. Dabei sollte das zu erforschende Tier, die Zweifleckgrille Gryllus
bimaculatus, in mehreren Verhaltensstudien zu unterschiedlichem Verhalten angeregt werden. Die Verhaltensweisen wurden über Beobachtungen, Protokollierungen, Film- und Tonaufnahmen erfasst. Besonders spannend waren die unterschiedlichen Lautfolgen („Gesänge“) der männlichen Grillen oder auch das Revier- und Paarungsverhalten der Tiere. Nach Auswertung der erfassten Daten präsentierten die einzelnen Gruppen ihre Vorgehensweisen und Ergebnisse im jeweiligen Experiment.
Wir danken der Abteilung für Didaktik der Biowissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main für diesen gelungenen Tag mit einem interessanten Einblick in das Campus-Leben!

Coming Out Day an der Gustav-Heinemann-Schule

Anlässlich des internationalen Coming Out Days lud die Gustav-Heinemann-Schule Vertreter*innen des Jugendbildungswerk des Kreises Groß-Gerau sowie der Fachstelle queerformat der Beratungsstelle pro familia zu einem gemeinsamen Aktionstag am 11.Oktober 2023 ein. Die Schüler*innen der GHS konnten sich in diesem Rahmen mithilfe der Comic-Ausstellung „Ach, so ist das?!“ mit der Lebenswelt queerer Personen auseinandersetzen und sich darüber austauschen.

Präventionstag zum Thema „Digitale Gewalt“

Bei der umfangreichen Nutzung digitaler Medien, die in unserer Gesellschaft immer weiter zunimmt, ist es unabdingbar, Jugendliche bzw. junge Erwachsene über einen sicheren und rechtlich korrekten Umgang mit diesen Medien zu informieren. In diesem Rahmen nahmen die Schüler*Innen der E-Phase in den Tagen vom 4. bis zum 6.Oktober 2023 an einem Vortrag der Polizeistation Rüsselsheim teil, der im Anschluss die Möglichkeit der vertiefenden Diskussion ermöglichte.